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服务军民融合 成就出彩人生2018-07-20 来源:山西新闻网--山西日报 作者:任姝杉 王焕伟

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  这里,是一片红色的沃土,是一片放射着人文光辉的星空。

  这里,是工匠大师的摇篮,是机电技能人才培养的职教胜地。

  这里,是历经70年岁月雕琢芬芳愈浓的军工骄子——华北机电学校。

  华北机电学校始建于1948年,曾先后隶属于五机部、兵器工业部、机械委、机械电子工业部、兵器工业总公司,现为山西省国防科技工业办公室直属单位。学校从建校起,始终以培养高技能人才为使命,一代又一代华北机电人奋勇开拓,砥砺前行。立足新的时代,学校新一届领导班子秉承“厚德、笃行、精艺”的校训,确立了“服务军民融合,成就出彩人生”的办学理念,不断深化产教融合、校企合作,吹响了学校迈进新时代、开启新征程、谱写新篇章的前进号角。

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  以人为本 立德树人

  党的十九大提出的“完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作”,为今天职业教育的发展指明了方向,确立了目标。

  那么,职业院校应该如何积极抢抓机遇主动发展?

  “坚持以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,以特色发展、内涵提升为主线,坚持改革、创新、开放,着力完善职业教育和培训体系,深入推进产教融合、校企合作和军民融合,坚定不移地推进‘立德树人、改革创新、内涵发展、管理提升’,努力培养全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。”在认真学习党的十九大精神基础上,华北机电学校领导班子认为:“当前,学校要更好地应对发展的新形势,只有在‘转观念,抓内涵,补短板,上层次’上下功夫,坚持特色办学,实现优质发展,才能全面提升人才培养质量和服务发展的能力。”

  “让教育回归本真,必须以德立校,立德树人。”师德是教师之魂,华北机电学校把师德放在第一位。为了加强师德教育,他们尊重教师的主人翁地位,满足教师专业发展的需要和成就感、荣誉感。创造高品质的工作生活环境,让他们专业上有发展、待遇上有保障、社会上有地位、事业上有成就。学校通过学历提高、教师下企业实践、参加各类竞赛、参加国内外培训、进行专业进修,以及教研教改活动,使学校教师的素质得到提升,教学质量得到保证。目前,学校形成了以90名高级讲师、90名硕士研究生、1名国家级教学名师、4名省级专业带头人、9名省级骨干教师为核心的人才高地。

  让学生找回自信、内心充满阳光,这是华北机电学校最迷人的地方。

  “职业教育的目的不是‘制器’,而是‘育人’。”华北机电学校提出:“不仅让学生学有所成,更要在生活中以快乐、自信、阳光的崭新面貌敢作敢为。”

  正是基于这样的育人理念,学校从学生的行为养成、心理健康和职业生涯规划教育入手,着眼于学生综合素养的提升,以《文明礼仪》课为抓手,通过系列主题教育活动,抓好学生的行为规范养成教育;拓展《心理健康教育》课程资源,有针对性地对学生进行心理调适和引导,培养学生的抗挫能力和社会适应能力;以《职业生涯规划》课为切入点,引导学生对自己的终身发展进行思考和规划,培育他们面向未来、筹划人生的信心和勇气;在专业实操课中,引导学生了解社会对该专业人才的道德需求,使学生认识自身生存与发展的主客观条件,提高学生的自我教育能力和实践能力。

  与此同时,学校以“培养学生综合素养和职业能力”为主线,建立了社会、企业、学校、教师、家长、学生多元参与、立体化教学的质量评价体系。学校实施全员、全过程、全方位育人,营造积极向上、充满朝气的校园文化氛围,创造性地开展新生特别教育、养成教育、德育述评等工作,构建起完善的德育工作体系,被教育部和人社部命名为“全国中等职业教育德育工作先进单位”。

  产教融合 合作育人

  改革创新是学校打破瓶颈、跨越发展的动力源泉。华北机电学校从校企融合办学入手,积极推进人才培养模式的转型,一方面融合企业资源与学校资源,改革教育教学观念、教学方式方法及教学组织形式,一方面把目标岗位需求与企业资源和学校软硬件设施等条件结合起来,达到培养人才与社会需求的“无缝”对接。

  学校与知名企业开展深度合作,根据企业人才需求量身定制培养方案,校企联合培养、合作育人,实现知识、能力、职业素养的有机统一。这种有机统一具体体现在“三个对接”上——将课程内容与职业标准、职业去向对接,把职业标准作为课程设置的标准;教学过程与企业的工作过程对接,真实还原企业(岗位)运作环境过程,大力提高应用型课堂的教学效果;而在专业设置上,紧密对接本地经济布局、服务“一带一路倡议”“‘互联网+’行动”“中国制造2025”“山西转型综改示范区”“长治产业转型升级示范区”,适应新模式、新业态发展实际。按照统筹规划、突出重点、优先建设的原则,做强做大机电类专业,将“服务军民融合”做出特色,形成了“以工为主,工管结合,突出军工特色”的专业结构。其中,机械制造与控制、电气运行与控制、数控技术应用、汽车运用与维修、计算机应用、会计与电算化6个专业被确定为山西省中等职业教育示范专业。机械制造技术、电气运行与控制、数控技术应用3个专业被评为全国机械行业技能人才培养特色专业。

  通过强化校企合作、产教融合下的一体化教学,学校形成的“产教一体、工学一体”的人才培养模式,全面增强了学生就业能力和社会竞争力,学校毕业生就业率每年保持在95%以上。

  今年5月,国家级技能大师、“全国五一劳动奖章”获得者、学校82届毕业生周建民大师工作室在华北机电学校正式挂牌揭幕,这既是学校弘扬工匠精神、劳模精神的具体措施,也更进一步深化了学校“产教一体、工学一体”的人才培养模式。

  立足军工 服务地方

  作为一所有着纯正红色基因和辉煌办学成绩的公办中等职业学校,办学70年来,学校始终与军工企事业单位休戚与共、风雨同舟。进入新时代、站在新起点,在省国防科工办(省委军民融合办公室)的正确领导和地方各级政府的大力支持下,学校主动融入军民融合国家战略,按照“以产教融合服务军民融合,以军民融合推进产教融合”的总体思路,积极探索新时代学校“立足军工、服务地方”的发展新路径。今年以来,学校充分发挥得天独厚的特色优势,先后协办了山西省国防科工行业人事人才工作座谈会,承办了山西省国防科技工业职工职业技能大赛决赛长治赛区比赛。省国防科技工业有关领导和全省32家军工企事业单位人事处长齐聚华北机电学校,为深化校企合作、推进军工高技能人才的培养积极建言献策。全省国防科技行业200余名选手在华北机电学校展开角逐,省总工会领导现场指导,大国工匠深入比赛现场为获奖选手颁奖,社会各界广泛关注。

  “作为具有军工人才培养特色的职业学校,我们要充分发挥学校特色资源优势,主动服务军民融合产业发展。”

  今年以来,长治市在山西省国防科工办(省委军民融合办公室)指导下成立了军民融合产业项目推进领导组,推进军民融合示范区建设。华北机电学校主动融入和服务军民融合,承担了该领导组办公室相应工作,并开始了卓有成效的工作:一、融入和服务长治市“军民融合新园区”建设项目。在上级主管部门和各级地方政府的支持下,学校全力推动军民融合协同创业中心、山西国防干部学院、人民军工太行纪念馆等军民融合项目落地上党经开区。二、筹建山西军民融合职教集团。经省教育厅、省国防科工办同意,华北机电学校正式启动筹建山西军民融合职教集团工作,将以省内军工本科院校为龙头,联合全省30余家军工企事业单位,按照平等、互利、自愿的原则,优化军工职业教育资源配置,提高军工职业教育办学水平。三、谋划学校跨越发展。为完善军民融合的人才培养使用体系,更好地服务于国家军民融合发展战略和山西省示范区、排头兵、新高地宏伟发展目标,培养更多的国防装备行业技能型人才和高素质劳动者,华北机电学校正在积极探索跨越发展新模式,谋划成立“山西军民融合职业技术学院”。

  “我们的一切工作就是为了让学生、家长、企业和政府满意,我们的办学水平就是体现在学生的德技并重、全面发展,我们的一片赤诚就是体现在为每个学生的人生出彩奠定基础。”今年是华北机电学校建校70周年,全体华北机电人将深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,不忘初心,砥砺奋进,谱写改革新篇章,再创发展新辉煌!